I.E PBRO BERNARDO MONTOYA GIRALDO
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
VI FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y
LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2015
Este formato
debe ser diligenciado por los estudiantes que se encuentren desarrollando
proyectos en cualquier área o categoría.Además de permitir que otros conozcan
el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para planificar el
proceso de investigación que continuarádespués de la Feria. Favor leer y
responder con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.
A este
formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas,
formularios, dibujos, modelos, encuestas que se consideren necesarios para dar
fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con
un título que indique lo que contiene.
Al
diligenciar el formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es un
formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar
sólo en caso en que la cantidad de información así lo requiera. Sin embargo,se
recomienda describir de manera clara y concisa el proyecto de investigación,
con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.
RECUERDA LLENAR TODOS LOS ESPACIOS.
1.
INFORMACIÓN
GENERAL:
2.
DESCRIPCIÓN
DEL PROYECTO
RESUMEN
Representa una descripción breve del
proyecto que le permite a cualquier lector identificar rápidamente y con
exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan
obtener. Número máximo de palabras: 250
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El proyecto trata de la
elaboración de un aire acondicionado con elementos reciclables del medio
ambiente, como: Hicopor, cinta, un motor de una CPU y hielo seco.
Con este proyecto
queremos facilitarles a las personas un sistema de aire fácil de realizar y
amigable con el medio ambiente, el cual no causa ningún efecto de
contaminación.
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PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
Consiste en describir la situación que será estudiada y
el porqué se llegó a ella. Contextualiza el interés en el tema de estudio.
Tener en cuenta los siguientes aspectos:
§
Antecedentes del
problema: ¿cuáles son los hechos
anteriores que guardan relación con el tema de interés? Indicar los avances
que se han tenido respecto al mismo problema.
§ Justificación del estudio: sustenta con argumentos sólidos y
convincentes la realización de un
estudio, los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación y los
posibles aportes.
|
Pregunta de investigación:
¿Por qué el aire que circula constantemente
en nuestro ambiente no está refrescando?
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OBJETIVOS
La
definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de
investigación. Son las metas o propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los
límites, orientan sobre los resultados que se espera obtener y permiten
determinar las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios
específicos. El objetivo general señala claramente la meta principal del
proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a
resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las
actividades o procedimientos metodológicos. Generalmente deben realizarse
varias actividades para el logro de un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo
(identificar, describir, evaluar, comparar, crear, proponer, etc.), son
concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto
estimado para el proyecto.
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Objetivo general:crear un
sistema adecuado para mantener estable la temperatura.
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| Objetivos específicos:
.Identificar como podemos
realizar proyectos tecnológicos con materiales caseros para la solución
diferentes problemas comunes.
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MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
Después
de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los
objetivos y evaluada la viabilidad del estudio, se procede a sustentar
teóricamente el proyecto. La elaboración del marco teórico comprende la
revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los
conceptos o teorías claves que orientan el proyecto.
En esta
fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la
ejecución del proyecto podrá complementarse y mejorarse. Sin embargo, es
clave que en esta etapa se reconozcan los conceptos básicos que se deben
comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una investigación
científica o de un proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además
que se pueda identificar lo auténtico y novedoso en esta propuesta. La
revisión bibliográfica permite esto último.
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Imitando el comportamiento de cualquier
aparato de aire acondicionado, nuestro sistema casero cogerá aire caliente
gracias al ventilador, que lo introducirá dentro de la caja. Al pasar por
ahí, el frío del hielo hará disminuir su temperatura y cuando salga por los
tubos, estará más fresco, reduciendo la temperatura. Cuando los hielos se
derritan, sólo hay que volver a meter la bolsa en el congelador, reutilizando
la misma agua todas las veces que se quiera.
Para aumentar su eficacia, es una buena
idea situar la caja a cierta altura, por ejemplo encima de una estantería,
igual que los aparatos de aire acondicionado se suelen colocar cerca del
techo. Esto es así porque el aire frío es más denso que el aire caliente, por
lo que tiende a bajar. De esta forma podemos hacer circular el aire de la
habitación y refrescarla. Ante las temperaturas que están por venir, es el
momento perfecto para probarlo.
Este dispositivo es 100% amigable con el
medio ambiente, ya que no causa efectos nocivos como: humo, gases, desechos,
entre otros.
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METODOLOGÍA
Es la
descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos
planteados. A partir de esta metodología se realiza la planeación del cronograma y se
determina el recurso humano y financiero requerido (como se detalla en
enunciados posteriores).
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Los tres integrantes
del equipo, se pondrán de acuerdo para adquirir los materiales adecuados para
la organización de este. La
metodología será la planeación y ejecución.
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RESULTADOS ESPERADOS
Definir cuáles serán los posibles resultados e
impactos del proyecto. Estos guardan relación con el grado escolar de los
estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos
planteados.
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es un listado de
las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…)
citadas y/o consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir que cualquier
persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es
importante tener en cuenta la validez de las referencias consultadas,
especialmente para el caso de las consultas en internet. Debe tratarse de
autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento
académico.
Existen
diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso
recomendamos el uso de las normas APA
(Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por
asociaciones de profesionales, universidades y ferias de las ciencias
mundialmente.Las referencias deben escribirse en orden
alfabético.
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www.youtube.com |
CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los
objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las actividades a
realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de
planeación.
Este es un ejemplo (existen otras formas que
pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden agregar tantas filas y
columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se pueden
realizar en forma simultánea y que se puede hacer un cronograma en términos
de semanas o meses.
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Número de semanas
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Actividad
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1 – 2
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3 - 4
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5 - 6
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7 – 8
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9 - 10
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11 - 12
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Recopilación
de información
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Toma de
datos
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Entrevistas
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Análisis
de resultados
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Elaboración
de informe y presentación
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